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敲击孩子的心灵之门

北京朝阳区垂杨柳中心小学 郑丹娜

亲爱的家长朋友们,我是用心爱孩子的郑老师我曾经和孩子们探讨过他们的烦恼是什么。有个孩子说,我想帮妈妈减轻些家务负担,我悄悄打扫房间,想给爸爸妈妈一个惊喜,可是不小心打碎了瓶子,妈妈的责备使我伤心;还有个孩子抱怨道,爸爸从星期一到星期五,还有星期六,都给我报了课外班,也不问我愿不愿意,我都要累死了……我听过一首儿童诗,内容是:当妈妈说你长大了就会知道我的心时,孩子说,是呀妈妈,当我长大是能理解妈妈的心了,但是曾经是小孩子的妈妈您怎么会装作不知道我的心呢?看了这首诗,我的心久久不能平静。

聪明的妈妈与其做个高明的说者,不如做一个高明的听者。

亲爱的孩子们,我是爱讲故事的郑老师。有一天我们班的一个孩子,因为在玩游戏时同学们让他当鳄鱼,他不高兴了,就把跳绳拴在滑梯的栏杆上,生气地说:“你们都欺负我,我要上吊。”后来我给他写了一段悄悄话,讲了上面这个故事。第二天,他也给我回了一段悄悄话,他说:“老师,我想明白了,当鳄鱼挺好的,首先是大家信任我,觉得我动作灵活,再说我当了鳄鱼,就可以从这个同学游到下一个同学那,可以随便动,是最自由的一个人。哈哈,我很快乐!”一段小小的对话,一个小小的故事,让我的学生学会面对同一问题从不接受转为快乐接受,从而变得阳光起来,快乐起来了。我真希望天底下所有的孩子,都能快乐成长,成为大家的阳光使者。

 “快乐”是自己寻找的,同样“烦恼”也是自己找的,聪明的孩子为何不做个快乐的人呢?

亲爱的教师同行们,我是爱和学生说“悄悄话”的郑老师。 二十年前,初为人师的我是严格而较真的,上课时,把脸绷得紧紧的,而孩子们也真的怕我,对我的要求从不随意反驳。我以为教育就是要严肃,但一次与学生的闲聊却让我有了新的认识。一个胆大的小女孩悄悄问我:“老师,您今年多大了?”我笑着让他们猜,孩子犹豫着说:“我猜您今年60岁?”“为什么?”我诧异地问。孩子天真地回答:“因为,我爷爷就60岁,他特别厉害,我在家最怕他,在学校我最怕您!”孩子的话让我感到羞愧。从那以后,我请每个学生准备了一个小本本,和每个孩子约定,我们每天把彼此要说的心里话写在这个小本子里,不论是高兴的事,报喜的事,还是忧愁的事,诉苦的事,总之,可以无话不说。

   于是,就有了您马上就要见到的“我和孩子的悄悄话”。

“悄悄话”是我和我学生之间的沟通,更应该是母子、母女、父子、父女、师生、生生之间的心语。在倾听中,我会悄悄听到孩子的心声,悄悄地帮孩子解除心中的烦恼,悄悄和孩子交上朋友,悄悄提高孩子的能力,悄悄渗透做人的教育。

我想通过这个栏目和您,我亲爱的朋友,分享我的“悄悄话”,也希望你们,无论是大朋友还是小朋友,在孩子、学生和同学遇到品德迷失或是心灵阴郁或是质疑问难或是喜讯来临的时候,能和他们轻轻地说起“悄悄话”,走进童心,帮助他们成长,体会童真的快乐!

轻轻地敲开孩子的心灵之门,静静地走进孩子,认真聆听。

北京朝阳区垂杨柳中心小学  爱说悄悄话的郑丹娜老师


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