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点点的班主任换了

李 晓

    开学第一天,点点兴奋地跑回来告诉妈妈:“妈妈,我们的班主任换了!”

    “换了?原来的班主任怎么了?”点点妈问道,心里不禁有点紧张,看来孩子又要重新适应老师了。

    “听说她嗓子喊坏了,刚做完手术,不能当班主任了。这回我们可清净了!”点点边放书包边“轻松”地说。

    “那数学老师也换了?”点点原来的班主任是数学老师,因为不会用嗓子,声带长了息肉,上学期就有好几次说不出话来了。

    “是啊。新班主任也是教数学的。”点点显然没有妈妈的紧张和担心。

    “新老师教的怎么样啊?习惯吗?男的女的?多大岁数?”妈妈一口气问了一串儿问题。

    “还行,没那么啰嗦。我觉得耳朵清净多了。男人就不像女人那么啰嗦。”点点似乎有一种“解脱”了的开心。这让妈妈也多少轻松了些,说到:“男老师啊!中学遇到一个男老师可是好事儿!他有多大岁数啊?”

    20多岁?30来岁吧!反正挺年轻的。”点点答道。

    “有小孩吗?”点点妈追问。

    “你这儿查户口呢?哦,好像有,小孩儿不大点儿,我看见他办公桌上的照片了。这你也关心?”点点看着妈妈问。

    “当然了!你忘了妈妈的理论了:有孩子的和没孩子的人想的不一样。”妈妈边说边往厨房走,“你要是太兴奋就和妈妈过来吧,边帮妈妈干活儿边和妈妈聊聊。”

    “干什么活儿呀,我还做作业呢!”点点边说边走到厨房。妈妈随手把豆角递给点点,还给了点点一个盆儿,“来吧,你的‘强项’!”娘俩相视一笑。

    “妈,你还真别说,这个男老师吧就是不罗嗦,一天也没见他大声说话。”看来,点点真的挺喜欢这个男老师的,至少不像对原来的班主任那么“反感”。妈妈提示到:“男人和女人就是不一样。你们要是真‘惹’了他,他的声音就像雄狮了!其实,你可以用心观察一下,男人在为人处事上应该怎么做,青春期的男孩子能遇到一个男老师、特别是男班主任,就是上苍送给你的一个特殊礼物,你得好好珍惜,让它能够助你顺利、健康的成长!”

    母子俩你一句我一句地聊着,母亲分享着孩子的“兴奋”和“轻松”,也引导着孩子珍惜……

    像点点这样单亲家庭的孩子,能够在青春期遇到一个男性教师,而且又是一个做了父亲的优秀的男教师,的确是一件幸事,可以一定程度上弥补孩子青春期由于“父爱缺位”而带来的行为描摹、性格影响和处事方式等方面的缺失,有利于孩子的健康成长。点点妈妈似乎意识到了这一点,努力引导孩子去观察、发现和学习。但是,结果怎样,还需要看这个男教师自身的魅力和影响力以及孩子对教师的认可和接受程度。我们和点点妈一样,能做的只有等待,静心等待。


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